等到放学时分，各小学门前熙熙攘攘的家长群，便成了都市街头见怪不怪的一大风景。每个人都焦灼地望着校园内，盼望着下课的铃声。一位老婆婆告诉我，她每天都来接送孩子，反正退休了，在家闲着没事儿，每天看孙子蹦蹦跳跳地从校园走出来，就是她最大的快乐。
一位年轻的母亲眼里更多的是焦虑不安。她说她的女儿已11岁了。本来她打算女儿长到10岁之后，就不再接送了，可偶尔看到报纸上、电视上一个个孩子失踪或被害，就心惊肉跳。只要有机会，她总想法提前来接孩子。
家长群中，一位身材高大，穿一身牛仔装的男家长，格外引人注目。他说他经常出差在外，所以只要他忙完工作以后，就是再累，也要接送孩子，来弥补内心的歉疚。
还没等我们开口，一位老大爷插话道：“我也每天接送孩子，儿子、儿媳说工作忙，把孩子往我身边一推说不管了。每天来回跑好几趟也就算了。现在给孩子做饭，洗衣服，检查作业，全成了我的事儿，比我退休前在单位上班还累。
放学了，校门口煞是热闹。涌动的人流，孩子们的欢声笑语，孩子寻觅的目光与家长呼喊的声音交织一片。一位家长说，她接孩子的同时也是为了见老师，以了解孩子在学校的情况。
阳光下，孩子们的喧闹声响彻了整个校园，他们玩得兴致勃勃，无忧无虑。
我们问一位年约七八岁，扎着羊角辫的小女孩：“你妈妈接送你上学吗？”她答：“是的。”问：“你们家离学校远吗？”答：“不远。”问：“那你敢自己走着回去吗？”答：“我没有自己走过，都是妈妈送我。”小女孩满脸稚气地看着我们：“有一次，我一个人从外婆家走回去了，结果把妈妈吓坏了，她就再也不让我一个人走了。”
一个上小学四年级的男孩子，告诉我们，他不希望他父母来接，他真希望早点儿考上中学。这样，就可以自己回家了。
一个小孩子怯生生地说：“我最害怕过马路了，看着来往的各种汽车，不晓得该怎么办。”
另一个男孩心有余悸。他有一次被几个高年级学生截到一个角落里，先抢去口袋里的钱，然后又把衣服和鞋子抢去了。此后，他爷爷又开始来接他了。
关于孩子，没有比黎巴嫩作家纪伯伦讲得更透彻了，“你们的孩子，不是你们的。他们是由生活召唤而来，是生活的儿女。”“你们可以给他们爱，却不能给他们思想；你们可以照顾他们的身体，却不能照顾他们的灵魂。”
就接孩子这一问题，有一位校长深有体会说：“对于这种现象，我们也很重视，因为它直接影响了学校的正常教学。但家长也有自己的道理：一、交通不便，挤车困难。二、社会治安不好，孩子被人拐走或被人欺负怎么办？所以，即使是离家近的孩子，家长也要来接送。”
一位男老师不无忧虑地说：“依赖性强，自立能力差，是这一代孩子的通病。可这一切，又是谁造成的呢？有的家长将孩子送进教室，扶上凳子，脱下外衣后，还不罢休，竟趴在窗户外看孩子上课。你说这能不影响老师上课，孩子学习吗？有的学生经常忘记了带课本、文具，问原因，竟答‘是家长忘了给装’。父母帮助做功课，搞卫生的，更是屡见不鲜。家长和学校不配合，学校就是拼命提倡孩子们自立自强又有什么用呢？”
教育局的一位负责同志提出了自己的看法。“接送孩子的问题它牵扯到社会各方面，现在的孩子基本上都是独生子女，家长没有理由不宠爱自己的孩子，尽量不让孩子受到损伤。但这种作法也势必造成一系列坏的影响。它首先影响了家长的工作：如果孩子下午5点放学，那么家长可能从4点开始心神不宁，无法专心工作。其次，孩子在性格塑造方面，也得大打折扣。长期被父母接送的孩子，在自立、自强、自信等方面，肯定相对薄弱得多。再次还有交通问题，对学校教育的影响等各个方面。不过目前的确没有办法来扼制这种现象。我们只能寄希望在全社会的共同努力下，改善这种状况。”
北京、上海、天津这些大城市，已经开始在中、小学生中推广普及一种“挫折”教育。这似乎又与校门口聚集的家长群形成一个悖论。
什么时候，才能让孩子学会自己走路，让接送成为历史呢？
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